我叫杨晓，2012年参加公务员考试，成为了市直机关的一名工作人员。在考上公务员之前，我是一名本科院校的老师，报考公务员有两个原因，一是个人从小学到大学，到研究生，到参加工作，一直都在学校，想看看校园外的世界。二是家里祖祖辈辈是农民，没有出现一个当官的，父母希望家里能有一个当官的，村里邻居闲言碎语说读了那么多书也只是个老师。的确，老师没有人脉，那年头，老百姓办事真的很不方便，自己也因此对公务员职业很向往。

当年考上市直机关公务员的时候，学校里的一些同事和身边的一些亲朋好友向我表示祝贺，认为我“高升”了，父母还在村里宴请了亲朋好友，我感觉能实现自己的政治抱负，可以施展一下拳脚了。然而现实却非想象的那样，在公务员系统干了10年，10年青春，我深感自己前途渺茫，别说政治抱负实现不了，连基本的工资待遇都比之前的少了。我很后悔当初的冲动，真是“肠子都悔青了”。

（一）

我1982年出生在湘西龙山，可能很多人都不清楚龙山，但看过《乌龙山剿匪记》的人应该对我们这的印象就很深。家里爷爷奶奶、爸爸妈妈都是地地道道的农民，2个姐姐因交不起学费，初中没毕业就外出打工了。

因为贫穷，村里人都很羡慕当官的，也因为贫穷，很多人都只是小学、初中文化。我成为了村里最早的幸运儿，全村第一个读高中的人，也是第一个读大学的人，这主要得益于父母的关爱和大姐二姐的关心成全。

2005年，我大学毕业，同时报考了研究生和公务员，遗憾的是公务员笔试比第三名低0.5分没能进入面试，但幸运的是考上了贵州大学的硕士研究生，这也算是躲过了第一波就业压力吧。2008年研究生毕业后，远离家乡留在了贵州发展，应聘到市里的一所大学当老师。

在大学当老师期间，我很努力，当了两个班的班主任，一周上14节课，积极参与课题，得到了我们院领导和同事的好评。通过自己的努力，2010年评为了讲师，当然，这么快就能评上讲师这主要得益于学校正在快速发展，有好的政策。

然而，这一切的转变还得从2010年的暑假开始谈起。2010年回老家龙山过暑假，一天，村里让我帮忙去乡里找领导办事，不去不知道，一去吓一跳，一件明明一个电话就能解决的事，我跑了一天，开了3个证明。这事后来还成为了村里的笑柄，也让我有了跳槽考公务员的想法。

（二）

2011年我参加了贵州省公务员考试，以笔试、面试第一的成绩被录用为市直机关的一名工作人员，这里可以分享一下我的公考上岸经历，我是学政治学的，在大学也是上思想政治类的课程，相对其他人来说，在常识类占优势，而且当了几年的老师，参加了多次教学比武，所以对面试基本也不是什么问题。

得到被录用为市直机关公务员时，一些玩的好的同事和身边的亲朋好友表示祝贺，认为我“高升”了，爸妈还特意在村里宴请了亲戚，我当时也觉得自己实现了政治抱负，然而现实却一点点地摧毁我的理想。

进入公务员队伍的第一年，我被安排在信息值班岗位工作，工作的内容就是编辑信息和值班。每天就是不停的收集编辑信息刊物和值班，编辑信息还好，关键是熬夜加班以及值班要睡到办公室很压抑，不过既来之则安之，年轻人嘛，加油奋斗就是。

2013年后转正定级为副主任科员，工资还没以前在学校当老师的时候高。2015年通过竞争上岗成为副科长，但想比当年和自己同一年评为讲师的同事，还是差了一大截，很多老同事2015年就评为副教授了，而我还是副科起步。

当然，有为才有位，负责一个科室的工作，压力才是真正的开始，加班熬夜成了常态，家里根本顾及不了，平常早上出门小孩还没醒，晚上回家小孩都已经睡着了，家感觉就像客栈。就这样熬了五六年，每天累的要死。想起以前一起评为讲师的好几个同事2020年都评教授了，而自己还只是个副科，真是肠子都悔青了。

（三）

总结。近年来，公务员热一直不退，身边有一些在岗教师，由于某种原因，放弃教师岗位，“跳槽”当了公务员。那么，教师“跳槽”当公务员，是高升吗？这还得看大家怎么理解。如果把转为行政编制的过程看成是高升，从教师岗位到公务员岗位可以算是“高升”了。但如果考虑工资待遇和工作压力，从教师岗位“跳槽”到公务员岗位，很难算得上“高升”，除非在公务员岗位上成功晋级，走上领导岗位。

还有关键的是，现在越来越重视“干部年轻化”的当下，年纪大的在晋级方面显然没什么竞争力。除非学历高，起点高，比如博士，毕业即挂职任副县级，转正后定副县。还有就是能力特别突出，比如文稿能力特别强，或是给领导搞服务。从普通人的角度看，如果转岗为公务员，能得到组织部门的重用，级别不断提升，“跳槽”不算吃亏；如果教师转岗为公务员，得不到组织的重用，级别不能提升，“跳槽”就是失败的。

总之，虽然现在外界传言公务员很吃香，教师转岗为公务员，为梦想奋斗的精神和做法可以点赞，但还真的应该考虑下自己的现实状况，不能过于盲目，否则很容易后悔。

（四）

高校教师职称晋升条件

助教。具备硕士学位；或具备大学本科学历或学士学位，见习1年期满且考核合格。

讲师。具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教职务满2年；或具备大学本科学历或学士学位，并担任助教职务满4年。

副教授。具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任讲师职务满5年；或具备博士学位，且担任讲师职务满2年。

教授。具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任副教授职务满5年。

公务员晋升条件

职务提拔：副职提拔正职，要求在副职岗位上任满两年以上；下一级正职提拔上一级副职，要求在下一级正职岗位上任满三年以上。具体来说，科员提副科，需任科员满三年；副科提正科，需任副科满两年；正科提副县，需任正科满三年，且有两个正科岗位经历；副县提正县，需任副县满两年。

职级晋升：本科毕业转正定级为一级科员，晋升一级科员，应当任二级科员2年以上。晋升四级主任科员，应当任一级科员2年以上；晋升三级主任科员，应当任乡科级副职或者四级主任科员2年以上；晋升二级主任科员，应当任三级主任科员2年以上；晋升一级主任科员，应当任乡科级正职或者二级主任科员2年以上；晋升四级调研员，应当任一级主任科员2年以上；晋升三级调研员，应当任县处级副职或者四级调研员2年以上；晋升二级调研员，应当任三级调研员2年以上；晋升一级调研员，应当任县处级正职或者二级调研员3年以上。